Lernstrategien Oder

Instructional Strategies Lern - oder Unterrichtsstrategien bestimmen die Vorgehensweise für die Erreichung der Lernziele und werden in den Pre-Lehr-Aktivitäten, Darstellung der Informationen, Lernaktivitäten, Prüfung einbezogen und follow-through. Die Strategien sind in der Regel auf die Bedürfnisse und Interessen der Studierenden gebunden, um das Lernen zu verbessern und werden auf viele Arten von Lernstile (Ekwensi, Moranski, Townsend-Sweet, 2006) basiert. So werden die Lernziele den Hinweis auf die Lehr-Strategien, während die Unterrichtsstrategien werden Sie zu dem Medium, die tatsächlich liefern wird die Anweisung, wie beispielsweise E-Learning, Selbststudium, im Klassenzimmer oder Ausbildung am Arbeitsplatz zu zeigen. Jedoch nicht in die Falle der Verwendung von nur einem Medium, bei der Gestaltung Ihrer natürlich fallen. verwenden Sie einen kombinierten Ansatz. Auch wenn manche Leute verwenden die Begriffe synonym, Ziele, Strategien und Medien, haben alle separate Bedeutungen. Zum Beispiel könnten Sie Ihre Lernziel sein Ziehen Sie die richtigen Elemente für einen Kundenauftrag; Die Lehr-Strategien sind eine Demonstration, eine Frage - und Antwortzeit, und dann erhalten Sie praktische Übungen durch ausführende Job, während die Medien könnten eine Kombination aus E-Learning und Ausbildung am Arbeitsplatz sein. Die Unterrichtsstrategie Auswahltabelle unten ist eine allgemeine Richtlinie für die Auswahl der Lernstrategie. Es basiert auf Blooms Taxonomie (Learning Domains) basiert. Die Matrix der Regel läuft von der passiven Lernmethoden (obere Zeilen) an die aktivere Beteiligung Methoden (untere Reihe. Blooms Taxonomie (die rechten drei Spalten) läuft von oben nach unten, wobei die untere Ebene Verhaltensweisen, an der Spitze und die höheren Verhaltensweisen als . auf der Unterseite Das heißt, es besteht eine direkte Korrelation beim Lernen: Geringere Leistung kann in der Regel mit den eher passiven Lernmethoden vermittelt werden. Höhere Leistung erfordern in der Regel eine Art von Handlung oder Beteiligung der Lernenden. Lehrstrategie-Auswahltabelle Lehr-Strategie